교과연계

5학년1학기 과학1. 과학자는 어떻게 탐구할까요

5학년2학기 과학5. 산과 염기

6학년1학기 과학1. 과학자처럼 탐구해볼까요.

5~6학년 미술 4. 우리 전통과 세계미술

책이나 미술관에서 옛 그림을 마주할 때, 여러분은 그림을 어떻게 보시나요?

제목 한 번 보고 그림 한 번 보며 몇초 만에 작품 앞을 지나가 버리지는 않았나요?

“옛 그림은 본다기보다 읽는다고 한다”라고 말하는 작가 김용희 선생님은 그림 속 장면을 재미있는 이야기로 풀어내며 그림을 상상하게 합니다. 동시에 그림 속 주인공들의 행동이나 주변 사물들을 과학적 호기심으로 바라보며 그 안에서 화학 이야기를 읽어냅니다.

우리가 사는 이 세상은 온통 화학으로 이루어져 있답니다. 책 속 신윤복의 그림 <계변가화>에 빨래를 방망이로 두드리는 모습이 나오는데요. 방망이로 두드리면 빨래가 더 깨끗해질까요? 물에 녹는 오염일 경우, 두드리면 오염 물질이 섬유에서 잘 분리된다고 해요. 그 원리를 이용해서 만들어진 것이 드럼세탁기이고요. 지우기 힘든 얼룩에는 얼룩의 성질에 따라 쌀뜨물이나 식초를 사용했다고 합니다.

아는 만큼 보인다기보다 궁금한 만큼 보인다고 할 수 있겠네요. 독자 여러분은 어떤 호기심을 가지고 책을 읽을지 궁금해집니다.